Exposición (escrita) del Grupo 1 (Tren)

A partir del tratamiento sonoro, intentamos generar, a través de sonido diegético fuera de campo, un interrogante en el espectador, que es preguntarse ¿qué es lo que produce el sonido que escuchamos y las sombras que vemos?, ¿es la misma fuente o no?, para generar tensión y ritmo alternamos la coincidencia sonora con la aparición de la sombra y su intervención de manera disociada. También quisimos crear y distinguir, a partir de lo sonoro, dos espacios, un exterior (previo a la imagen fílmica,que inicia en la presentación del trabajo), hasta el comienzo del espacio interior (desde el sonido de la puerta que se cierra). Fue nuestro objetivo, que en el espacio interior, no podamos asegurar de donde provienen los sonidos que escuchamos y esto genere atención y tensión, así como que éstos mismos sonidos se resignifiquen sobre el final, cuando oímos un sonido asociado a la imagen de la mano que toma al gato y se atribuyan a ese sujeto los sonidos producidos.

Grupo 1 - Demarchi Sonia - Dominguez Maria Emilia - Falivene Nelea Noemí - Freire Gabriel Agustin - García María Jazmín - Lescano Carolina Yune - Luis Paula Virginia -Sandoval Grados Katherine Ursula - Pagani Natalia Soledad - Palacios Romina Ailín.

TP2 del Grupo 1 (Tren)

Acá les dejamos el video del grupo 1 que no pudimos ver el miércoles pasado.



Gracias al grupo por subirlo.
¡Saludos!

Trabajo escrito sobre espacio fílmico (Burch y TP3)

A) 1.Definir y explicar con sus palabras las tres relaciones espaciales entre plano A y B. Ejemplificar cada una de ellas con ejemplos propios.
2. Explicar el concepto de fuera de campo . Ejemplificar
B) 1. Explicar cómo abordaron la consigna del tp 3, sobre qué conceptos espaciales trabajaron y cómo los llevaron a la práctica.
2. Reflexión crítica sobre el trabajo terminado.


Trabajo individual, fecha de entrega: 13 de mayo

Extensión mínima 2 carillas, letra arial cuerpo 12.

Consigna del TP3

CONSTRUIR EL ESPACIO FÍLMICO DESDE LA DIMENSIÓN VISUAL Y LA DIMENSIÓN SONORA A PARTIR DE LA RELACIÓN ENTRE PLANOS.
EL TP CONSTARÁ DE 4 (CUATRO) PLANOS SIENDO SU DURACIÓN MÁXIMA DE 2 MINUTOS.

Con respecto al sonido se aplican las mismas consignas que para el TP 2, pero se puede utilizar la palabra. Las pautas son particulares para cada grupo:

• GRUPO 1 (TREN): explorar las posibilidades de la profundidad de campo, a partir de la utilización de un tipo de lente (a elección del grupo) y la composición.
• GRUPO 2 (HOMBRE): explorar las posibilidades del fuera de campo, a través de la mirada y el sonido.
• GRUPO 3 (CHICA AZUL): generar a partir de un espacio arquitectónico conocido un espacio fílmico totalmente diferente.
• GRUPO 4 (ESMALTE): explorar las posibilidades del fuera de campo, a partir de la utilización de cámara fija y el sonido.
• GRUPO 5 (SOMBRAS): explorar las posibilidades de la profundidad de campo, a partir de la utilización de diferentes lentes (combinación de los diferentes tipos -no usar zoom-).
• GRUPO 6 (RULOS): generar a partir de un espacio arquitectónico conocido un espacio fílmico totalmente diferente.

Triada de Películas (4)

Vértigo (1958) de Alfred Hitchcock

Terciopelo Azul (1986) de David Lynch

El abrazo partido (2003) de Daniel Burman

Recuperatorio Tarkovsky

Para los trabajos incompletos el recuperatorio consiste en explicar con sus palabras las ideas principales del Texto "Sobre el tiempo, el ritmo y el montaje" y completar lo indicado en la corrección. Adjuntar la primera entrega. Fecha: 6 de mayo

Para los trabajos desaprobados el recuperatorio consiste en explicar con sus palabras las ideas principales del Texto "Sobre el tiempo, el ritmo y el montaje" y un análisis rítmico desde la dimensión sonora del tp2  grupal entregado en clase. Fecha: 6 de mayo

Correcciones - Trabajo escrito sobre Tarkovsky

APROBADOS:
Adrogué, Romina Laura
Alvarez Veliz, David Alberto
Angelillo, Magdalena
Araya, Juan Luis
Balerdi, Lucía
Bayo, Exequiel Boris
Cabrera, Heidi
Campagner, Giselle
Casadey, Juliana Gabriela
Cedrón, Agustina
Craco, Pamela
De Meo, Jeremías Nicolás
Demarchi, Sonia
Deoiz, Jessica Natalia
Falivene, Nelea Noemí
Ferrari, Ana Victoria
Freire, Gabriel Agustín
García, María Jazmín
Herradon, Ailen
Javier, Natacha
Leguizamón, Santiago
Lescano, Carolina Yune
Martiarena, Ramiro Francisco
Martinelli, María Eugenia
Meana Maresca, Julieta Belén
Montaldo, Francisco
Palacios, Romina Ailin
Rivas, Maria Paula
Rodríguez, Pablo Iván

DESAPROBADOS:
Aparicio, Jairo
Areta, Pilar
Asensio, Ma. Cecilia
Cherry, Silvina Alejandra
Falcón, Rocío
Gonzalez, Ricardo Walter
Herrera Chacón, Juan David
Juárez, Ayelén
Lucero, Jonatan David
Luis, Paula Virginia
Molina Pessagno, María Eugenia
Orazzi, Ignacio
Pages, Matias
Ruggeri, Luciano
Sánchez Camiño, Andrés Nicolas
Sandoval Grados, Katherine Ursula
Silva, Juan José

INCOMPLETOS:
Bonilla, Jimena
Di Siervo, Miguel Sebastián (sólo análisis del tp)
Dominguez, Maria Emilia
García, Camila
Juncos, Federico Daniel
Matallana, Guillermo Andrés
Morera, Salvador
Mussolino, Ana Julia (sólo análisis del tp)
Pagani, Natalia Soledad

Aquellos que hayan enviado el TP por mail, y no figuran en la lista, reenvienlo a antoniozucherino@gmail.com